Tin tức chung về giáo dục nghề nghiệp, lao động và việc làm.
Nhiều nghiên cứu đã chỉ ra kỹ năng và khả năng làm việc đóng góp quan trọng vào giảm nghèo. Đào tạo nghề, giải quyết việc làm cho người lao động sẽ giải quyết được vòng tròn luẩn quẩn: Nghèo đói - không đi học - không có nghề nghiệp - nghèo đói.
Năm 2022, tỷ lệ học sinh, sinh viên, học viên trường nghề tại Hà Nội có việc làm sau tốt nghiệp đạt 70 - 80%, thậm chí nhiều ngành nghề được doanh nghiệp tuyển dụng 100%.
Tại Hà Nội, tỷ lệ học sinh, sinh viên, học viên cơ sở giáo dục nghề nghiệp (GDNN) có việc làm sau tốt nghiệp đạt 70 – 80%. Nhiều ngành nghề khi học sinh, sinh viên ra trường được DN tuyển dụng 100%.
Khi vào bệnh viện, mở bản đồ lên, người dùng sẽ được ứng dụng chỉ đường đến từng khoa, phòng. Ứng dụng của nhóm sinh viên Trường Cao đẳng Viễn Đông được doanh nghiệp đầu tư 2 tỷ đồng để phát triển.
Từ năm 2008 đến nay, hợp tác giáo dục nghề nghiệp giữa Việt Nam và Lào đã có được một số kết quả nổi bật.
Trường CĐ Kỹ thuật Đắk Lắk chưa thực hiện liên kết dạy học THPT hệ giáo dục thường xuyên với trung tâm GDTX theo quy định nhưng vẫn tự ý tuyển sinh và tổ chức dạy học cho trên 240 học sinh.
Từ những nông dân quanh năm “chân lấm tay bùn”, sau khi được tham gia các khóa đào tạo, dạy nghề tại địa phương, không ít lao động nông thôn đã tự tin xây dựng những mô hình sản xuất riêng, hoặc tìm được việc làm thu nhập ổn định.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Thông tư số 15/2022/TT-BGDĐT quy định việc giảng dạy khối lượng kiến thức văn hóa trung học phổ thông (THPT) trong cơ sở giáo dục nghề nghiệp. Đây được xem là một tin vui đối với các trường nghề khi nút thắt về giảng dạy văn hóa và tuyển sinh đã được tháo gỡ.
Việc xây dựng đội ngũ nông dân chuyên nghiệp, giàu tri thức đã được nhắc đến nhiều trong thời gian gần đây, nhưng việc hiện thực hóa không dễ dàng. Thời gian qua, nhiều địa phương đã chủ động xây dựng các chương trình đào tạo nghề cho lao động nông thôn theo hướng này.
Nhân dịp Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, Chủ tịch nước Nguyễn Xuân Phúc đã có thư chúc mừng, động viên, khích lệ các thầy cô nỗ lực thi đua dạy tốt, học tốt.
Nhà cách mạng Nguyễn Thị Bình nguyên là Phó Chủ tịch nước, Bộ trưởng Bộ Ngoại giao, Bộ trưởng Bộ Giáo dục. Năm 1982, bà là người đề xuất lên Chính phủ về việc hàng năm phải có một ngày tri ân đặc biệt với các nhà giáo và được đồng ý chọn ngày 20/11.
Để nâng cao hiệu quả đào tạo nghề, nhiều địa phương đang chủ động tăng cường hỗ trợ, đa dạng phương thức dạy và học. Đặc biệt là phát huy vai trò của các HTX, qua đó nâng cao kỹ năng nghề nghiệp, cải thiện thu nhập cho người dân.
