Phân tích, phản biện chính sách và kinh nghiệm quốc tế từ chuyên gia, nhà quản lý và các cơ sở GDNN.
Bên cạnh quy trình tuyển dụng truyền thống, mạng xã hội là một cách giúp ứng viên nổi bật, cho dù bạn có phải là một người có ảnh hưởng hay không. Gần một nửa số nhà tuyển dụng nói rằng họ ít gọi ứng viên đi phỏng vấn nếu không tìm thấy ứng viên trên mạng.
Theo thống kê của Sở LĐ-TB-XH TP.HCM, năm 2022, trong số hơn 220.000 tân sinh viên, học viên các trường CĐ, trung cấp, trung tâm, có tới hơn 50% theo học các ngành thương mại, bảo hiểm, bất động sản; hơn 40% học ngành cơ khí, ô tô, điện - điện tử, công nghệ thông tin...
TP.HCM sẽ tập trung đầu tư, nâng cao chất lượng các trường có nghề trọng điểm, gắn với các lĩnh vực mũi nhọn như công nghệ thông tin - truyền thông - trí tuệ nhân tạo, tự động hóa - robot, y tế, quản trị doanh nghiệp, tài chính - ngân hàng, du lịch.
Để tuyển sinh trong dịch Covid-19, các trường nghề đã triển khai những chương trình tuyển sinh online kiểu “cây nhà lá vườn”. Những thành công họ gặt hái được cũng giúp các trường nghề và các cơ quan quản lý hiểu rằng, tăng cường truyền thông tuyển sinh là con đường phải đi trong tương lai.
Tổ chức Hợp tác Đức – GIZ đã phối hợp với một số hội viên của Hiệp hội Giáo dục nghề nghiệp & Nghề công tác xã hội Việt Nam tổ chức nhiều lớp dạy nghề miễn phí cho người lao động bị mất việc do ảnh hưởng của dịch Covid-19. Hàng trăm lao động mất việc đã được học nghề mới và có việc làm ngay sau đó.
Nhiều tỉnh thành đang hành động quyết liệt để đẩy mạnh phát triển nguồn nhân lực có kỹ năng, tay nghề cao, phổ cập nghề cho thanh niên. Trong khi Bạc Liệu chi hơn 230 tỷ đồng/4 năm đầu tư để đào tạo lao động nghề thì trong số 6.000 tỷ đồng/5 năm đầu tư cho giáo dục của Thanh Hoá, kinh phí cho giáo dục nghề nghiệp là không nhỏ.
Ủy ban Kinh tế của Quốc hội và các chuyên gia khuyến nghị, cần đầu tư gần 30.000 tỷ cho giáo dục nghề nghiệp, trong đó đầu tư cho cơ sở vật chất cho đào tạo nghề là 22.970 tỷ đồng, chiếm 0,28% GDP và hỗ trợ cho đào tạo nghề 6.800 tỷ đồng, chiếm 0,08% GDP năm 2021.
Ngay từ những ngày đầu năm 2022, nhiều trường cao đẳng, trung cấp đang bắt đầu tuyển sinh cho năm học mới, trong đó có nhiều ngành mới như: Quản trị bệnh viện, Công nghệ may, Công nghệ chế biến thực phẩm...
Quyết định này khẳng định phát triển giáo dục nghề nghiệp là nhiệm vụ quan trọng hàng đầu trong phát triển nguồn nhân lực để tranh thủ thời cơ dân số vàng, hình thành nguồn nhân lực trực tiếp có chất lượng, hiệu quả và kỹ năng nghề cao, phục vụ phát triển kinh tế - xã hội của đất nước.
Với tinh thần sáng tạo, đổi mới và linh hoạt, Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp cùng những người làm giáo dục ở Việt Nam đã nỗ lực bằng các giải pháp triển khai thiết thực đã thực hiện thành công nhiệm vụ được giao, đạt được những kết quả quan trọng trên tất cả các hoạt động, trong đó có 5 kết quả nổi bật.
Ngày 30/12/2021, Thủ tướng Chính phủ đã có Quyết định số 2222/QĐ-TTg phê duyệt “Chương trình chuyển đổi số trong giáo dục nghề nghiệp đến năm 2025 và định hướng đến năm 2030” và Quyết định số 2239/QĐ-TTg phê duyệt "Chiến lược phát triển giáo dục nghề nghiệp giai đoạn 2021-2030, tầm nhìn đến năm 2045".
Đây là một trong những hướng đi mà Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp sẽ tập trung rà soát và hoàn thiện trong năm 2022 để thúc đẩy doanh nghiệp chung tay với hệ thống trong công tác đào tạo nghề.
